Correio Eletrônico: novas oportunidades de aprendizagem
Nas pesquisas que realizei o que mais observei foi o uso do correio eletrônico para praticar línguas como: Espanhol, Inglês, ou mesmo a língua materna. São bastante produtivos os trabalhos apresentados pelos professores que desenvolvem a ferramenta para a prática da língua desenvolvendo seu uso entre os alunos como uma forma viva e real de utilidade da mesma, pelo email os alunos se comunicam entre si e com o professor orientador escrevendo textos nos quais são observados as dificuldades para que sejam revistas em sala de aula. Mas o mais importante deste trabalho é a motivação que o mesmo traz para os alunos que passam a utilizar a ferramenta naturalmente, aprimorando automaticamente a língua utilizada na construção dos textos.
Outro recurso onde se utiliza muito o correio eletrônico são nos curso de formação a distância ou mesmo presenciais onde a ferramenta é utilizada em grande escala para comunicação, tirar dúvidas, fazer questionamentos, etc.
Através desta pesquisa notei que são enormes as possibilidades de utilização da ferramenta no processo ensino aprendizagem, com o gmail por exemplo que permite pate papo em tempo real pode-se organizar um horário para debate on line, discutindo inúmeros assuntos e aumentando o tempo de construção da aprendizagem dos alunos que com este recurso não estará restrita a apenas quatro horas por dia, cinco dias da semana.
Sites visitados para realização da pesquisa
http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/u00002.htm
http://www.rle.ucpel.tche.br/php/edicoes/v7n2/daniela_vol7_n2.pdf
http://vansouza.sites.uol.com.br/transfazer.htm
http://www.ufsm.br/lec/02_00/Cintia-L&C4.htm
www.teleduc.org.br/artigos/7_sbie2001
www.lapeq.fe.usp.br/pesquisas/pdf/resumo_expandido_luciana
www.pp.ufu.br/Cobenge2001/trabalhos/NTM071
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