Aprendizagem Significativa – Resumo
A escola está distante demais da realidade da sociedade. Ela precisa partir do aluno, trabalhar com suas necessidades e curiosidades reais, porque senão os alunos continuarão freqüentando a escola por obrigação e não por motivação como já está acontecendo. Uma boa escola precisa ter bons professores e gestores que sejam bem pagos. Educadores que organizem atividades significativas, sendo mediadores entre o conhecimento e a vida. A escola precisa cada fez mais incorporar o humano, a ética e as novas tecnologias de pesquisa e comunicação. A escola que não pode oferecer aos seus alunos acesso a Internet está deixando de oferecer oportunidades importantes para o aluno e para o país.
A atividade para ser significativa precisa partir do concreto, porque aprender exige envolver-se, pesquisar, produzir e comunicar. O educador que passa conteúdos e cobra uma devolutiva está ultrapassado. O aluno necessita estar inserido em uma aprendizagem viva, ele tem que se sentir dentro do processo produzindo e refletindo sobre a mesma para que haja construção de novos conhecimentos nesta aprendizagem. E o professor tem que estar preparado para este tipo de trabalho, com uma linguagem que seja ao mesmo tempo adequada e prazerosa, sempre com novidades, variando suas técnicas e métodos de organizar o processo de ensino e aprendizagem.
A escola hoje está formando alunos deficientes como cidadãos, eles são poucos competentes intelectualmente, não desenvolvem o gosto pelo conhecimento, pela leitura e não compreendem textos complexos. Esta escola não desenvolve o emocional de seus alunos que pouco produzem e pouco se expressam. A formação ética está ainda mais precária porque esta se baseia no exemplo. Estamos formando pessoas individualistas, consumistas e pouco interessadas no contato entre os diversos grupos sociais.
O ideal para uma aprendizagem significativa é trabalhar com projetos que integrem várias áreas do conhecimento. E mesmo o currículo estando dividido em disciplinas estas devem ser articuladas uma com as outras e não fragmentadas. Num futuro próximo o modelo de escola que se manifestará terá um currículo mais flexível com mais opções para os alunos, que poderão freqüentá-la menos vezes porque estará conectado em casa construindo seu próprio ritmo de aprendizagem. Esta escola dará menos importância para os conteúdos do que para a pesquisa, será mais prática e ativa.
Uma aprendizagem significativa está relacionada à possibilidade dos alunos aprenderem por múltiplos caminhos de forma colaborativa, permitindo o desenvolvimento de competências e habilidades. Neste contexto Moran elenca alguns recursos necessários ao educador: gostar de seus alunos, procurar surpreendê-los e discutir com eles estratégias de desenvolvimento das atividades ou etapa de um projeto. Ele precisa, também, gerenciar os momentos presenciais de aprendizagem, a sala de aula com debates e seminários, o laboratório com pesquisas e produções variadas, utilizar as mídias e sintetizar o conhecimento. Utilizar a Internet como ambientes digitais de aprendizagem e de publicação de trabalhos integrando os alunos na rede. Além disso, o educador deve buscar a cultura local através de apresentação de manifestação artísticas próximas visando construir pontes entre a teoria e a prática.
Finalizando, o professor hoje precisa ser mais criativo e estar constantemente motivado, mostrando entusiasmo pelo que faz para contagiar seus alunos, precisa estar aberto as novas mídias e utilizá-las como forma de enriquecer as atividades negociadas com os alunos de forma muito mais diversificada e interessante. Ensinar assim pode ser fonte de realização pessoal e profissional.
Visite o site http://www.eca.usp.br/prof/moran - para ler o texto completo
A escola está distante demais da realidade da sociedade. Ela precisa partir do aluno, trabalhar com suas necessidades e curiosidades reais, porque senão os alunos continuarão freqüentando a escola por obrigação e não por motivação como já está acontecendo. Uma boa escola precisa ter bons professores e gestores que sejam bem pagos. Educadores que organizem atividades significativas, sendo mediadores entre o conhecimento e a vida. A escola precisa cada fez mais incorporar o humano, a ética e as novas tecnologias de pesquisa e comunicação. A escola que não pode oferecer aos seus alunos acesso a Internet está deixando de oferecer oportunidades importantes para o aluno e para o país.
A atividade para ser significativa precisa partir do concreto, porque aprender exige envolver-se, pesquisar, produzir e comunicar. O educador que passa conteúdos e cobra uma devolutiva está ultrapassado. O aluno necessita estar inserido em uma aprendizagem viva, ele tem que se sentir dentro do processo produzindo e refletindo sobre a mesma para que haja construção de novos conhecimentos nesta aprendizagem. E o professor tem que estar preparado para este tipo de trabalho, com uma linguagem que seja ao mesmo tempo adequada e prazerosa, sempre com novidades, variando suas técnicas e métodos de organizar o processo de ensino e aprendizagem.
A escola hoje está formando alunos deficientes como cidadãos, eles são poucos competentes intelectualmente, não desenvolvem o gosto pelo conhecimento, pela leitura e não compreendem textos complexos. Esta escola não desenvolve o emocional de seus alunos que pouco produzem e pouco se expressam. A formação ética está ainda mais precária porque esta se baseia no exemplo. Estamos formando pessoas individualistas, consumistas e pouco interessadas no contato entre os diversos grupos sociais.
O ideal para uma aprendizagem significativa é trabalhar com projetos que integrem várias áreas do conhecimento. E mesmo o currículo estando dividido em disciplinas estas devem ser articuladas uma com as outras e não fragmentadas. Num futuro próximo o modelo de escola que se manifestará terá um currículo mais flexível com mais opções para os alunos, que poderão freqüentá-la menos vezes porque estará conectado em casa construindo seu próprio ritmo de aprendizagem. Esta escola dará menos importância para os conteúdos do que para a pesquisa, será mais prática e ativa.
Uma aprendizagem significativa está relacionada à possibilidade dos alunos aprenderem por múltiplos caminhos de forma colaborativa, permitindo o desenvolvimento de competências e habilidades. Neste contexto Moran elenca alguns recursos necessários ao educador: gostar de seus alunos, procurar surpreendê-los e discutir com eles estratégias de desenvolvimento das atividades ou etapa de um projeto. Ele precisa, também, gerenciar os momentos presenciais de aprendizagem, a sala de aula com debates e seminários, o laboratório com pesquisas e produções variadas, utilizar as mídias e sintetizar o conhecimento. Utilizar a Internet como ambientes digitais de aprendizagem e de publicação de trabalhos integrando os alunos na rede. Além disso, o educador deve buscar a cultura local através de apresentação de manifestação artísticas próximas visando construir pontes entre a teoria e a prática.
Finalizando, o professor hoje precisa ser mais criativo e estar constantemente motivado, mostrando entusiasmo pelo que faz para contagiar seus alunos, precisa estar aberto as novas mídias e utilizá-las como forma de enriquecer as atividades negociadas com os alunos de forma muito mais diversificada e interessante. Ensinar assim pode ser fonte de realização pessoal e profissional.
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